電子教育中遊戲化的4個絕佳例子
遊戲化是一個有很多包袱的詞!也許你聽到了，翻白眼，想到了“流行語”?或者這對你來說聽起來有點嚇人?事實是，有很多方法可以將遊戲和遊戲元素融入到你的在線學習中。繼續往下讀，了解更多關於電子教育中遊戲化的鼓舞人心的例子。
遊戲化是什麼?
遊戲化是一種運用遊戲形式和策略來提高在線學習活動參與度的實踐。遊戲化可以讓在線學習變得更有趣、更有沉浸感、更容易上手，從而提高接受度和持續參與度。
當我們談論遊戲化時，我們並不隻是指測試或民意調查。它可以是簡單的，也可以是複雜的，從快速提問到基於場景的遊戲化模擬。最終的關鍵目標是抓住(並保持!)學習者的注意力，並激勵他們參與其中。
如何在電子學習中使用遊戲化。最佳實踐
說到遊戲化的電子學習，通常不是設計一款成熟的電子遊戲。這是關於將那些讓遊戲具有吸引力，激勵或教育意義的元素融入到你所設計的學習體驗中。在電子學習中使用遊戲化是最好的做法元素(為:
1.故事
創造一個引人注目的故事情節來吸引你的用戶，並帶他們踏上旅程。創建一個故事，將用戶嵌入到情節中，因為他們處理每個部分的內容。這是一個創造沉浸式內容的好方法，讓學習者從頭到尾都沉浸其中。加入角色或化身來代表員工可以增加額外的樂趣。
2.視覺設計
引人注目的視覺效果和賞心悅目的設計可以讓你的電子學習更有吸引力，吸引你的用戶。結合明亮的顏色和圖形視覺刺激的學習經驗。
3.比賽
誰不喜歡一點健康呢競爭？允許用戶與團隊中的其他人或匿名玩家競爭，甚至與自己競爭，以保持較高的動力水平。考慮設置積分排行榜，這樣學習者就可以看到他們與同齡人的表現如何。
4.挑戰
用更小、更頻繁的任務獎勵你的學習者，然後逐步增加困難隨著會話的進展而調整級別。這將不僅要幫助他們熟悉事物，還要讓他們做好準備，利用他們在學習過程中所學到的知識迎接更困難、更有回報的挑戰。
5.獎勵
通過徽章、獎牌或解鎖新關卡等獎勵方式激勵用戶，可以提高他們的積極性，讓他們在遊戲中投入更長的時間。
6.反饋
當學習者完成任務或測試時，提供即時反饋是保持他們專注和投入的好方法，因為這允許他們在遊戲的不同階段中跟蹤自己的進展。
4個最佳遊戲化在線學習例子
以下是在線教育中遊戲化的四個例子，展示了將部分或全部遊戲元素結合在一起的不同方法。
1.計時測試讓學習者與數百萬人競爭
如果你需要數據，但難以吸引用戶，可以從這個開放大學的例子中獲得靈感。該測試為麵部識別研究提供了有價值的數據，但從用戶的角度來看，一些簡單的特征將其呈現為一個遊戲。它既有趣又吸引人，在學術上也很有用。
為什麼工作原理:
- 它從一開始便巧妙地設置了挑戰:一個“你是否能夠成為……”的問題便立即暗示了遊戲的“目標”
- 競爭的元素也在早期被標記出來:300萬人已經嚐試過——加入他們，甚至可能擊敗他們!
- 大膽的色彩、簡單的語言和醒目的圖形比傳統的邀請更能快速地吸引用戶參與研究
- 盡管每個問題本質上都是一樣的，但由於遊戲中沒有任何反饋，所以用戶會一直沉浸其中，並有動力繼續玩下去
- 問題變得越來越有挑戰性，但可用的時間保持不變——這是保持玩家參與的一個重要遊戲機製
- 在獲得分數和反饋後，遊戲會通過社交媒體按鈕邀請玩家與好友分享(或進行競爭)，從而提高研究的覆蓋麵
2.一個帶有徽章的遊戲測試
什麼時候測驗變成了遊戲?也許是當視覺獎勵和徽章與基本分數一起引入時，或者是當計時器引入競爭元素時。這個遊戲化的電子學習例子做到了這兩點，還演示了幾種不同的問題類型。
為什麼工作原理:
- 使用一係列的問題類型(都可以在lucidat中找到)，甚至音頻問題，讓這感覺不隻是一個測試
- 它在給用戶思考時間和使用定時問題之間取得了很好的平衡，增加了一層競爭
- 學習之旅包括兩個目標:獲得很多分數和贏得徽章(這裏是主題聖誕小玩意)。
3.場景+遊戲元素=銷售模擬
這個演示演示了如何將簡單的遊戲機製巧妙地應用到基於場景的方法中。其結果是:一個真實的學習環境，真正與銷售人員產生共鳴。
為什麼工作原理:
- 遊戲機製創造的競爭感和緊迫感與主題相關，現實生活場景反映了快節奏、目標驅動的銷售樓層
- 用戶並不是在控製角色;他們就是角色——所以感覺風險更高，遊戲可以更直接地轉移到工作場所
- 這是一個低成本的音頻驅動的模擬，也是在企業培訓中實現遊戲化的一個很好的示範，而不需要巨大的成本
4.這是一款以故事為主導的救生遊戲
這個多次獲獎的解決方案作為遊戲化電子學習的一個很好的例子經受住了時間的考驗。它的突出之處在於將遊戲原則與沉浸式故事敘述和強大的角色相結合。
為什麼工作原理:
- 這款第一人稱遊戲將玩家置於高風險情境中，他們的決定實際上是生死抉擇
- 每個決策都是有時間限製的，這是一種常見的遊戲機製，但在這個主題的背景下，它也是非常真實的
- 它是多設備的，並使用每個設備的本機功能(練習心肺複蘇是通過觸摸在iPad上，而不是使用桌麵鍵)
- 這裏使用了多種遊戲化技術——每個決策點都意味著獲勝的點數，而隨著用戶在場景中的進展，關卡也會解鎖
遊戲化對企業和員工的好處
電子教育的遊戲化有很多好處，對商業和參與用戶。
1.鼓勵主動學習
遊戲化通過為學習者提供大量與內容互動的機會，鼓勵他們在學習中發揮積極作用。學習者可以在學習過程中檢驗他們的知識，而不是被動地吸收信息，並獲得即時反饋。
2.促進持續學習
遊戲化的競爭元素可以刺激用戶打破自己的分數或進入下一個關卡，從而促進持續學習。如果用戶覺得自己可以獲得更高的分數，他們也更有可能重新訪問某個模塊，這意味著他們更有可能通過重複來記住信息。
3.提高了生產力
在你的在線學習中融入遊戲化元素可以幫助員工保持更長的投入時間，這意味著他們用更少的時間學習更多的內容。而不是花半個小時看一部培訓例如，學習者可以參加三個10分鍾的小測驗。
4.創造更愉快的學習體驗
遊戲化不僅能幫助員工保持投入長但它也提供了一個更愉快的學習體驗。這使得在線學習不再是一件苦差事，而是用戶可以享受其中的樂趣。
5.允許公司收集業績數據(並根據學習目標跟蹤業績)
L&D團隊可以利用遊戲化評估來獲得對員工績效的有用洞察，並發現員工可能需要進一步培訓的主題或概念。這有助於為未來的電子學習材料提供信息，並確定現有模塊可能需要改進的地方。
電子教育遊戲化的局限性
雖然遊戲化有很多好處，但未必如此任何目的都是正確的。在某些情況下，如果你正在處理更嚴肅或更具挑戰性的主題，例如遵從性，那麼遊戲化內容可能並不合適，因為它可能會偏離關鍵信息或要點。
重要的是，在你決定是否學習之前，要把每個主題或模塊都視為獨一無二的，並設定好你的學習目標遊戲化將是有效的。遊戲化內容也可能不適合你的公司，這取決於你的公司文化和/或行業，所以你在設計你的電子學習內容時也應該考慮到這一點。
最有效的在線學習課程是根據用戶和個人學習需求量身定製的，所以如果遊戲化不適合你，可以嚐試其他形式。看看我們電子教育最佳實踐指南尋找靈感。
電子教育遊戲化的最佳建議
1.從小事做起，但不要偷工減料
與其將所有精力都投入到一個高調的遊戲化項目中，不如瞄準特定的業務領域、受眾或節目，嚐試不同的方法。確保您有一些控製數據，並在實現後收集更多的數據來評估增值。構建更複雜或更廣泛的實現。要記住，從小處開始並不意味著隻是在任務中增加分數或在期末測驗中添加排行榜。除了“讓遊戲變得有趣”之外，遊戲機製還必須服務於其他目的。
2.優先考慮學習，而不是遊戲
積分和競爭隻有與行為和表現掛鉤才會帶來價值。總是首先要明確學習目標並設計遊戲機製去服務於這些內容。建立一個等級製度是值得的，積分可以很容易地獲得(可能是通過完成一個簡介或分享課程)，並快速積累，但徽章更有意義，隻有在做了證明新知識、能力或技能的事情時才能獲得。
3.明確標準和進展
遊戲運作方式的透明度和清晰度將保持玩家的參與度和積極性。什麼任務可以得分?點是什麼意思?也許它們會轉化為徽章或解鎖新內容。達到下一個關卡或獎勵的標準是什麼?獎勵在現實中意味著什麼?(也許它們會轉化為有形的或經濟上的利益，或者作為一項技能的認證，從而開啟機會。)
4.逐步增加挑戰
學習者一開始需要頻繁的、容易的成就。一旦他們掌握了事情，看到努力有回報，他們就準備好迎接更大的挑戰。目標應該始終是讓下一階段觸手可及，具有挑戰性但又能達到。如果每個新挑戰都要求學習者利用他們最近學到的知識，那就更好了。
5.不要忽視個人競爭
讓學習者在公共排行榜上對抗學習者並不總是可行或恰當的——但這並不意味著你不能成功地將你的內容遊戲化。社會調查讓一個人看到他們與他人的比較，但匿名。或者以FitBit為例:它有社區功能，但很多人使用它時卻沒有社區功能。設定一個目標並衡量自己朝著這個目標的進展(然後希望能夠實現它!)，這是一種內在的獎勵，甚至有點讓人上癮。
6.促進持續學習
尋找鼓勵學習者不斷返回和提高他們的分數(因此，他們的技能和能力!)的方法，如定期重置排行榜或定期引入新的挑戰或獎勵。給人們一個不斷回來的理由，而不是認為他們的學習“已經結束”，你將支持持續的、非正式的或在職發展的文化。
總結
這四個例子表明，將遊戲化融入在線學習並不令人畏懼。隻要稍加思考，積分、徽章和等級等遊戲元素就可以為你的在線課程增加一個額外的維度，有助於吸引學習者，讓你的內容更有吸引力。
我們可以幫你!
感覺啟發嗎?如需更多提示和示例，在這裏下載我們的電子教育最佳實踐指南。
